Sunchales ha cumplido 135 años. En este siglo han ocurrido innumerables hechos, sucesos que la hicieron grande, la hicieron próspera, con perfiles favorables, a punto de alcanzar el primer lugar en la tabla de localidades con mejor calidad de vida. Uno de esos perfiles es la educación.
Sunchales ha sido siempre modelo y ejemplo en educación porque siempre hubo visionarios que pensaron en una escuela nueva, y docentes dispuestos a fortalecerlas.
Este año precisamente, cumple sus 35 años la escuela N° 1213 “Comunidad Organizada”. Nació al amparo de los 100 años de Sunchales merced a una gestión de quien fuera supervisora, Berta Giacosa. Su historia no difiere de otras: iniciada en una casa habitación precaria, contuvo por 5 años, poco más de 50 alumnos, hasta poder ingresar en su actual edificio, sito en Perú y Juan B. Justo.
Edificada en una manzana completa, su primer problema fue la cantidad de terreno ocioso, propicio para las malezas. Sin embargo, el colectivo docente, acompañado de las familias convirtieron en oportunidad, primero y en fortaleza después, el anchuroso espacio.
Se planificó un proyecto pedagógico que respondiera a la infancia de una barriada numerosa, como era y es el barrio 9 de Julio. En ese predio nació el proyecto “Cuidado y conservación del suelo”, que luego con la convocatoria a formar cooperativas escolares, se insertó cabalmente en los principios del cooperativismo. El proyecto cosechó desde sus inicios, innumerables reconocimientos dentro y fuera de la provincia.
Este año, cumple la escuela sus 35 años y en visita a la misma, el equipo directivo cuenta que, actualmente la escuela está inserta en el programa “Acompañar. Puentes de igualdad” que ofrece el Ministerio de Educación, espacio que les permite retroalimentar el proyecto institucional cuyo centro es la alfabetización.
En el marco del Programa “Acompañar. Puentes de Igualdad” se busca:
- Reconstruir el vínculo en caso de no conexión durante el año 2020/21.
- Construir dispositivos de acompañamiento en el tránsito por la educación primaria, aprendiendo, cuestionando, tomando decisiones, interpretando cada vez más la realidad.
En todas las instituciones, urge encontrar estrategias de revinculación que permitan recuperar lo perdido en la pandemia. Cada una lo va materializando acorde a sus realidades.
Las nuevas alfabetizaciones ponen las Ciencias Naturales como eje fundamental para La tarea de enseñar y aprender en una combinación dinámica de habilidades cognitivas, lingüísticas y manipulativas; actitudes, valores, conceptos, modelos e ideas acerca de los fenómenos naturales y las formas de investigarlos.
La escuela 1213 tiene en su territorio las herramientas adecuadas para una alfabetización integral y no las desperdicia. Los chicos se mueven dentro de esos espacios de vida vegetal y animal desenvolviéndose con naturalidad, construyendo aprendizajes significativos e integrados.
El equipo directivo se siente gratificado por los resultados, porque confían en recuperar aquellos días que se perdieron. Creen en los docentes y en los alumnos, en las familias y en ellas mismas como líderes de un proyecto. Se saben responsables de una herencia recibida, de un proyecto amasado de manera colaborativa, entre todos. La idoneidad profesional, las acompaña.
Recorrer el espacio que otrora se presentaba como debilidad, verlo cargado de contenido para ofrecer saberes escolarizados, es una caricia para los que creemos que, en las aulas, en los maestros está la posibilidad de superar la crisis educativa que nos envuelve, agravada por la pandemia.
Treinta y cinco años son hojas de calendarios señalados por el estudio y el compromiso, por la convicción de que la escuela es un “Espacio de formación para crecer con inclusión social, conciencia ecológica en encuentros con el otro”, frase que, a la entrada, recibe a los visitantes.
Recorrer los patios, las galerías, evocar otros tiempos, otros protagonistas y verla fortalecida en el hoy, obliga a ser agradecido con quienes continúan marcando huellas en la escuela primaria más nueva de la ciudad. Me marcho del lugar y como digo siempre: “Entre todos, fue entre todos y tiene que seguir siendo entre todos…”
